O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento, caracterizado por padrões persistentes de desatenção, hiperatividade e/ou impulsividade que interferem no funcionamento ou no desenvolvimento da pessoa. Costuma ser identificado na infância, mas pode se manifestar de formas diferentes ao longo da vida, inclusive na adolescência e idade adulta.

As principais manifestações clínicas se dividem em três grupos de sintomas:

• Desatenção: dificuldade em manter o foco em tarefas ou atividades, cometer erros por descuido, parecer não escutar quando falam diretamente com a pessoa, dificuldade em organizar tarefas, perda frequente de objetos, esquecimento de compromissos, entre outros.
• Hiperatividade: inquietação motora (como mexer mãos ou pés constantemente), dificuldade em permanecer sentado por muito tempo, sensação interna de agitação, falar excessivamente.
• Impulsividade: dificuldade em esperar a vez, interromper conversas ou atividades dos outros, agir sem pensar nas consequências.

O TDAH pode se apresentar em três formas:

• Predominantemente desatento
• Predominantemente hiperativo-impulsivo
• Combinado (desatenção e hiperatividade/impulsividade)

Causas e Fatores de Risco

O TDAH tem base neurobiológica, com envolvimento de áreas do cérebro relacionadas à autorregulação, atenção e controle inibitório. Fatores genéticos estão fortemente associados ao transtorno, e ele pode ocorrer em diferentes contextos familiares.

Diagnóstico

O diagnóstico do TDAH é clínico, baseado em critérios estabelecidos por manuais diagnósticos (como o DSM-5) e deve ser feito por profissional habilitado (como psicólogo ou médico psiquiatra). Avaliações complementares, como a avaliação neuropsicológica, são indicadas para compreender o perfil cognitivo, comportamental e emocional da criança ou adolescente, além de auxiliar no planejamento de intervenções.

Tratamento

O tratamento do TDAH é multidisciplinar, podendo incluir:

• Psicoterapia, especialmente abordagens baseadas em evidências como Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC)
• Orientação aos pais e escola, com foco em estratégias práticas de manejo do comportamento
• Intervenções pedagógicas, com adaptações escolares individualizadas
• Medicação, quando indicada, sempre sob prescrição e acompanhamento médico

Qualidade de Vida

Com acompanhamento adequado, o indivíduo com TDAH pode desenvolver recursos para lidar com seus desafios, melhorar seu rendimento acadêmico, suas relações sociais e emocionais, e viver com mais autonomia e bem-estar.